话筒作文

实用的话筒作文（合集4篇）

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的话筒作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

话筒作文 篇1

在船营四小，四年八班绝对算得上是最奇特的一个集体了，因为这里有着形形色色的奇特的同学。

现在，这个班级又有了新同学，绝不次于从前那些鬼头鬼脑的家伙们：力大无比的大胖胖陈小刚，人叫“肉球”；瘦成豆芽的竹飞，人称“腊肠”；还有三个学习委员，李云飞、李博伦、李思贵组成的“三李大阵”；最后还有无“恶”不作的搞笑大师田一冬，还称“话筒”……

“肉球”的来历

陈小刚胖胖的，走路都麻烦，眼睛水灵灵的，一个大鼻子立在圆嘟嘟的脸上，一脸福像，弥勒佛也就长这样吧。这个“肉球”的来历，还得从一节体育课说起……

上体育课了，这天练跳马。嘿，轮到陈小刚了，只见他一个飞步迈了上去，“啊！”的一声，他从马上掉到了地上，吓了我们一跳。哈，竟然没事，因为他身上长的肉多，掉在地上时没直接撞到地面，而是不由自主地在地上滚了几圈。有惊无险！在地上时，他很像个球，所以我们称他为“肉球”。

堵不住的“话筒”

“话筒”是一个叫田一冬的同学。平时，老师说他一句，他十句跟着，老师说他两句，他百句赶来，天天在说话，你很少会看到他的嘴巴闲下来的时候，所以人称“话筒”。

他还有个兴趣，在不关他事儿时不恰当地出现。有一次，竹飞的耳朵被女生拧肿了，他一下冲向女生们，男生们正在说他很勇敢的`时候，却听他说：“推销纸炮，一个一角。”女生们正在气头上，结果，一个纸炮也没要，免费送了他很多“角”，这个“角”嘛，你们应该都知道……反正他是一瘸一拐地被大家抬回教室的。

他有一个弱点——怕痒痒。一旦他不听我们的话的时候，我们将使出最后的绝招——挠。一旦我们说：“挠一挠呀！”我们眨一下眼睛的工夫，他就能像豹子一样跑。习惯成自然，运动会时，他总像耳边响起这四个字，所以总是得第一，或许这就是潜力激发吧。

……

话筒作文 篇2

小时候，我酷爱语言艺术表演。朗诵、主持、讲故事、演讲……我样样都学。因此，话筒总是在我手中上上下下不知停留了多少次。

我喜欢主持，每当接过调音师递来的话筒时，我总是咧嘴一笑，有种自豪感在心头蔓延。因为我是主持人，总会引来许多小朋友羡慕的眼光。每每看到他们用这种痴痴的眼神盯着我手中的话筒，我的.心里更是一阵激动与骄傲。

每当闲暇时，话筒就在我的手里摆弄，慢慢地，不同话筒的结构，使用方法，我都了解得一清二楚。当我拿着话筒讲话时，话筒像是一位魔法师，将我的声音变得宏亮。面对自己突然放大的声音，刚开始有些不自然，后来也就慢慢适应了。话筒渐渐被我使用得得心应手，因为娴熟的使用，音响效果特别好，外加我自己平时刻苦地训练，一个个奖杯总是自动走进我的家门。

每回主持、表演、地点会换，场景会换，舞台会换，老师会换，文稿会换……唯一不变的就是那一支支不知被多少人捏出汗的话筒。

演出伴随着我成长，话筒伴随着我长大。我握过的话筒也越来越多。

时间过得很快，转眼间我已经上初中了。虽然生活很忙碌，学习工作演出根本忙不过来。有时忙到夜里一二点，不得不欠下一些作业，推掉一些工作，但唯独演出我从来不推托。每回学校演出，我总有求必应。因为每次接过递到我手上的话筒，一股熟悉与亲切感就会弥漫在我心间。

我想，因为热爱，所以坚持。我看着话筒，一个想法冲进我的脑门：“原来，学校变了，老师变了，只有你一直不变啊！也许，你会陪着我变老呢！是不？”

话筒作文 篇3

“隔墙也能随意聊天，就像是通电话一样。”这是我从妈妈送我的一本书——《700个科学游戏》里看到的小实验，为什么这样神奇呢？它激发了我浓厚的兴趣。

我迫不及待的做起了这个小实验——简易电话筒，做法非常的简单。需要准备的.材料有：两个易拉罐（或者两个杯子）、锥子、细绳和开罐器。准备完材料后，让我们开始动手吧：

①先把两个易拉罐的开口部分用开罐器去除，在罐底部各钻一个小孔，小孔的大小能让细绳穿过。

②取细绳穿过底部的小孔，将两个易拉罐连接在一起（细绳两端分别打上结，要大于孔眼，以免细绳被拉出罐外），细绳的长度取决于两人之间的距离。

③现在我们可以一人一个易拉罐，拉直细绳进行对话了。

我做完之后，发现只要细绳碰到别的东西，声音就不见了。我不知道这是怎么一回事，于是我就去看书，看完之后，就立马明白了：声音在固体中传播的速度很快，当我对着杯子讲话时，声音经由杯子传递到了细绳上去（此时触摸细绳会有轻微的振动），再沿着细绳传播，到达另一端的杯子上去，传到耳朵里；如果细绳碰到别的东西，声音就会传到那个物体上，就不会再传到另一个杯子里了。

原来科学无处不在，一个简简单单的小实验，就让我了解到了声音的小秘密，不但可以通过空气传播，而且在固体传播声音的速度更加迅速。来吧，让我们动起手来，拿起手中的“玩具”，一起遨游在科学的殿堂，去探索科学的奥秘吧！

话筒作文 篇4

前几天，妈妈说给我淘了个宝，她夸耀着那宝贝不但有颜值，而且极有内涵，听得我十分心痒痒。

今天中午，妈妈接过快递盒，给了我一个神奇的眼神，我立马心领神会。果不其然，就是那个宝贝！一支有颜值的玫瑰金色话筒，只是，它和学校老师用的话筒不太一样，倒更像是上次电视台阿姨采访妈妈时用的话筒。妈妈见我这一番打量，递过了说明书——魔音、神器、录歌这几个关键词一下入了我的眼：“真是太棒了！”

刚想摆弄摆弄，妈妈的职业病就又来了：“来来来，说明书先看一下，就当非连续性文本练上一练吧，等看明白了教我用。”好吧，那我就先来研究研究魔音如何开启吧！一边看着非连续性文本，一边熟悉指认着各个按钮，嗯，还挺简便。进入实操环节，按照说明书的表述，我先长按“魔音切换”，听见嘀的一声后，我试着说了句：“嘿！”来不及侧耳仔细听，话筒里已经传出一声“嘿！”却也着实吓了我一跳：这哪是人声啊，这分明是鬼屋里才有的鬼叫的声音吧，又尖又细，很不好听，我赶快切换魔音，心想：魔音，还真是魔呐！

转而，一计上了心头：“妈妈，我能教你了！看，就是这个键，你按一下，听见嘀就可以变声啦！”没想到，这次传出的是一个小女孩读儿歌的.声音，“小白兔，白又白……”妈妈的声音竟变得那么可爱，还有点萌萌哒，不过总感觉有点幼稚。

我接过话筒，又试了试，太神奇了，第三个声音居然有点像我爸爸说话的声音。妈妈建议我以后就可以用这些魔音来给英语绘本配音了。我心想：用来假扮爸爸也不错哟，比如外卖叔叔来敲门的时候，“爸爸”问“谁呀？”想想也觉得特别有意思。

我又一次按下魔音切换，情不自禁地开始配音：“Goodmorning！”没想到，这声音和英语特别配，憨厚的声音很容易就让人联想到说话的人胖胖的、很可爱，真是用来配音和分角色朗读的不错的选择。可惜，魔音只有四种，再一声嘀后就变回了我的声音，柔柔的、糯糯的，真实又亲切。

我关了话筒，轻轻地放在柜子上，嗯，录歌神器，明天走起，相信还会有更多属于话筒的惊喜等着我，好一支有内涵的神奇话筒。