美术组教学工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的美术组教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
美术组教学工作总结 篇1在这一学期里，我们美术组全体教师在学校的领导下，认真学习党的各项方针政策和教育教学法规；认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班级任务。现总结如下：
一、不断提高自身素质。
所有美术老师在思想上要求进步，注意提高师德修养，在实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。 平时老师经常进行业务学习，并征订了《少儿美术》、《书法报》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还积极参加各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活动，吸取有益的经验，找出存在的不足，提高自身水平。
二、切实提高教学质量
认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，启发学生敢于想象和敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的.知识技能美化生活，提高生活的质量。本学期，xx南片美术公开课活动在我校成功举办，我校秦晓渠老师上了《近大远小》一课，秦老师是一位极富教学智慧的年轻教师，他合理设置教学目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、学生喜闻乐见的教学资源，精心设计教学活动，充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生合作、思考、发现、总结、创新……整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课老师们的高度评价。
三、认真组织乡村少年宫活动
为了全面的提高学生的艺术素质，积极开展第二课堂活动，陶冶学生的艺术情操，培养国画兴趣人才同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力，适应课改要求，活跃学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学期国画小组学员以三年级学生为主，教师能根据学生年龄特征和国画基础精心备课，认真组织，细心辅导，使小组各位成员迅速上手，掌握了基础的国画知识，提高了国画技法。并经常开展小型的展览和比赛，增强学员的学习兴趣和自信心，用更大的热情投入学习和训练。
四、获得成绩
在xx市首届“我是小小消防员”作文、绘画竞赛中，殷名涵同学获得一等奖，指导老师是顾新怡老师。在第十届xx区青少年科技大赛科幻画比赛中，杨xx、王xx两位同学获得二等奖，指导老师分别是秦xx、顾xx老师。在xx区中小学生艺术节书画摄影艺术大赛中，张xx同学获得三等奖，辅导老师是顾xx老师。
美术组教学工作总结 篇2人的一生中有很多的第一次，某个第一次的经历会在人的脑海中留下深刻的烙印，而有些第一次的感触甚至会影响人们对事物的态度以及行为取向。尤其是在绘画活动中，孩子们第一次的绘画冲动、第一次的跃跃欲试、第一次的兴笔涂鸦，你能看到几乎是所有的孩子在初次拿到画笔的瞬间，眼睛里闪烁的都是大师级的灵感。
在日常生活中，我们不难发现，在没有心理压力的情况下，许多幼儿经常会自发地画画，并且会长时间陶醉其中。这通常是幼儿最投入、最快乐的时候。当孩子拿起画笔时，他们的表现各不相同，有的大胆地挥洒在纸上留下深深的痕迹，有的则小心翼翼地点点圈圈，仅仅在画纸的一角轻轻划过。此时，我们经常会问：“你在画什么呢？”其实孩子根本没有想过要画什么，只是需要自我表达和展示，你的问题反而会打扰他们的想象和发挥，会让他们停下来思考该怎么回答你的问题。我采用的方法是“积极激励”，也就是对孩子给予我的信息进行有效的反馈，进一步激发他们参与活动的兴趣。在绘画活动中，我会根据孩子的实际表现捕捉他们的情绪和兴趣，例如：“今天你画的线条非常细心，你一定很开心吧？”、“这个颜色的对比使用得非常好，你今天画画很有耐心啊！”我们都知道兴趣在绘画活动中非常重要，幼儿只有对绘画感兴趣，才会有愿望去画画，才能更快地提高绘画技能。而培养幼儿的绘画兴趣并不是一件容易的`事情，需要长期不断地努力。实际上，肯定、肯定再肯定是培养幼儿绘画兴趣最好的方式。只有当孩子在绘画活动中获得愉悦的体验，他们才会喜欢画画，才愿意一次又一次地尝试用不同的方式来表达自己的感受和体验，才能展现个性，发挥想象力和创造力。但仅仅用简单的“画得好”、“画得认真”来肯定孩子是很敷衍和笼统的。因此，只有抓住孩子真实的情感体验，有效地反馈信息，才能最大限度地增强幼儿参与绘画活动的兴趣，才能高效地提高和发展幼儿的绘画能力。
或许每个孩子都不能成为画家或艺术家，但他们都有权利通过绘画来表达情感和展示自己。作为成年人，我们应该珍视他们最初的创造力，不论这是否是艺术的火花。当他们拿起画笔时，我们应该给予关注、鼓励和正确的引导，让我们真正珍惜孩子们第一次发现艺术的机会。
美术组教学工作总结 篇3回忆刚走完的一学期，我们美术组教师在学校领导支持下，组员的共同合作努力下，顺利开展并完成了本学期初预定的各项活动内容。我们聚焦课堂全面实施素质教育，以研究课、展示课为研讨，扎实有效地开展经验交流、专题讲座等研修工作，促使组员业务素质、专业水平、课堂教学技能不断提高。大家在忙碌中感觉充实，辛苦中留下回味，勤劳播种后收获。
一、扎实开展美术教研活动
定时定点定内容开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中，吸取美术教育经验。把学习后得来的经验和想法运用到实际教学中。
在活动中，美术组老师们交流了日常美术课堂教学经验及体会，研讨当今美术特色教学模式及如何在美术课堂教学中融入两纲精神。探讨教学气氛浓厚，大家相互取长补短、教学相长。我们骨干教师发挥自己示范、引领、辐射作用，充分展示了每个人的教学风格。
二、课题研究促进教师专业发展
随着教育教学改革的深入，课题研究越来越受到重视，课题研究能够提高教师的教育实践的质量，我着眼于对教学实际的研究，从教学中寻找问题，制定研究课题。
……此处隐藏9510个字……期的互研组工作，当然，还有很多不尽如人意的地方，还需要我们继续努力，不断完善。
美术组教学工作总结 篇12回顾过去一个学期，我们美术组教师在学校领导的大力支持下，通过团队成员的共同合作努力，成功地完成了本学期初制定的各项活动内容。我们的工作重点是全面实施素质教育，通过研究课和展示课的方式，进行经验交流、专题讲座等研修工作，以提高组员们的业务素质、专业水平和课堂教学技能。大家在忙碌中感到充实，辛勤付出后留下了美好的回忆，就像辛勤播种后收获的喜悦一样。
一、扎实开展美术研究活动
我们要定期组织教研活动，确保时间、地点和内容的确定性。在活动中，我们要认真记录下学习的过程，以及所获得的体会和收获。同时，我们要组织教师们深入学习理论知识，进一步提高他们的意识和理解力，使其能够把握教育改革的方向。在教育实践中，我们要反思自己的教育行为，寻找新的理解和追求，并将这些理念应用到教学实践中，不断吸取美术教育的经验。
把学习后得来的经验和想法运用到实际教学中。
通过举办各种活动，我们能够及时发现教学中存在的不足之处，针对这些问题进行改进和提升，从而有效地营造了课内课外的.教研氛围，帮助教师们提高并增强他们的教学水平。
二、课题研究促进教师专业发展
随着教育教学改革的不断推进，课题研究正逐渐引起人们的重视。通过进行课题研究，教师能够提升自身教育实践的质量，将目光聚焦于教学实际中存在的问题，并制定相应的研究课题。
三、聚焦课堂呈现教学新景象
在教学上，我们以学生的特点为出发点，根据不同年级段学生的生理和心理发展阶段进行课堂设计。在贯彻两纲精神的基础上，我们注重美术学科教学的德育能力，在传授基础知识和培养学生能力的过程中，注重抓住每节课的教学重点，并找出教学难点。根据课堂类型的特点，采用生动灵活多样的教学手段，让学生在愉快的氛围中通过“观察、思考、绘画、实践、游戏”的方式轻松掌握美术知识和技能。同时，我们鼓励学生进行艺术表现和创作，每位教师在美术课堂教学中逐渐形成自己独特的教学风格。
在教研月活动中，吴娟老师带给全校老师一堂富有特色的教学研讨课。
美术教师们在一次交流会上分享了他们在日常美术课堂教学中的经验和体会，讨论了当前流行的美术教学模式以及如何将两纲精神融入美术课堂教学。大家共同探讨了如何创造浓厚的教学氛围，并相互借鉴、取长补短，实现教学相长。
在组内教研活动中,我们骨干教师发挥自己示范、引领、辐射作用，充分展示了每个人的教学风格。
四、配合学校做好各项工作
作为美术教师，除了提升教育教学和科研能力，我们还为学校的发展做出了很多贡献。例如，我们积极参与美化校园的工作，制作各种媒体资料，为学校营造美好的环境。此外，在迎接世博会的期间，我们放弃了休息时间，组织辅导学生参加了无锡市、宜兴市以及宜城区的多次书画比赛，如无锡市“侨谊杯”绘画赛、宜兴市“徐悲鸿”杯书画比赛、“雄狮杯”绘画比赛、“和信杯”绘画比赛以及区校园文化艺术节选拔赛等。在这些活动中，学生们取得了优异的成绩，而我们也荣获优秀指导教师的称号。
美术组教学工作总结 篇13回首一期来美术教研组走过的串串足迹，喜溢眉梢。我校以“教研引航、科学工作，创特色教研组”为宗旨，美术组以“通力合作，整体提高，稳中求新，组本教研”为特色，携手走出了美术教研组的新篇章。
一、加强理论学习提升自身素质
1、学习新课改，把握教改动向。三位美术教师认真学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高认识，明确小学美术学科教学的发展方向。
2、认真学习教育理论。教研组征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、美术教师理论与专业“两手抓，两手都要硬”，在提高教学素质的同时，加强美术专业的提高。使用多媒体进行讲课，观看小学优秀教学录像，互相交流心得体会。指导教师上传资料，指导团队资源共享、沟通交流，并鼓励大家建立博客。不做“只会教圣贤书的教书匠”，做知识型教师，并做善于积累与反思型教师。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量
1、三位美术教师在期初定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。
2、这学期使用了新教材，在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充分相信并尊重每位受教育者的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、周五老师组织开展美术社团的活动课程，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，组织学生参加各种书法绘画比赛，参加了“墨香书法展示”书法比赛活动，以及“晨光六一”书画比赛活动，激起了学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、紧扣上级教研主线采用以赛促研
我校以上级教研主题为主线，采用“全员参与，以赛促研，形成模式，经验交流”的'方式，达到资源共享、人有所获、整体提高。
1.在六月份组织学生参加“晨光书画比赛”，让学生们过了自己的节日，感受到了儿童节的浓厚氛围，在学校的文艺汇演中，美术社团的学生自己在白色的T桖、鞋上进行绘画，并进行演出，收获了一致的好评。
2、美术组的教师，参加美术的联片教研活动，与逸夫小学、家乐园小学、北关小学、长信小学等学校进行了集体备课、听课、评课的活动。从而促进全体美术教师经验的学习和信息的交流。
3、不仅对学生严格要求，教师更要进步，组织教师集体读书会，做好业务笔记，引导教师学习教育教学理论，组织教师欣赏中外名著，是教师的业务水平得到提高，取得了可喜的成绩，并整体推进了音美教师各方面的能力。让大家都感受到可谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
四、取得的成绩与经验：
1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果，
3、提高认识，加强自学。使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平。
4、综合开发课程资源。力争能根据学校自身的特点来美化校园环境，营造出浓厚的艺术氛围。
五、今后努力方向：
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质的教学水平，培养学生发现美、欣赏没和创造没的能力，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
