教学实训心得体会（精选14篇）
在平日里，心中难免会有一些新的想法，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的，希望对大家有所帮助。
教学实训心得体会 1我于20xx年10月10日至20xx年XX月28日在出国留学市育人中学进行为期十一周的教育实习工作。在实习期间，我主要以班级管理和课堂教学两个方面来认识教育工作；以参加教研活动和向老师请教作为教学教研经验来源；以课本理论知识与课堂教学实践来提升自己教学能力。
一、班级管理
实习期间，我带了两个班，分别为八（8）班和八（21）班，两个班级均为尖子班，其中，八（21）班是由期末考试将四个尖子班里成绩相对较差的学生组织而成的，共有96个学生，所以无论从总成绩还是课堂纪律方面都没有其他尖子班好，而在实习期间，我主要带的班级就是八（21）。
初次与他们会面，让我感受到一种非常活跃的氛围；通过与他们相互交流，让我了解到大多数学生都是很好学的，主要存在的问题是偏科现象。而课堂纪律问题也就体现在一部分学生因为想学又听不懂，从而造成厌学而激发的一种浮躁情绪。
我始终相信，只有了解学生才能管理好学生。在课下，我常和同学们在一起玩耍，和他们建立起友好的关系，主要是了解他们的学习情况、生活习惯和学生情绪上的一些问题，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作和完成老师安排的作业。
在指导老师的帮助下，我组织了一次班会课，在班会课上我对同学们说：“我相信我的每一位学生都是最棒的，最优秀的。我希望我的学生在学习上做到不放弃；在生活上做到不怕苦；在网络和爱情上做到不参与。我希望在我离校之时，你们在学习上有所进步；面对未来的挑战更有信心。我不希望你们能记住我，但我希望你们能记住我说的话，因为这是你们对我最大的尊敬。如果你们做到了，我恭喜你们，也谢谢你们。”通过班会的组织，我和同学们的关系更好，他们也更加努力去学习，经常问我问题，生活上的一些小情绪也愿意跟我说，这让我很欣慰，也让我感受到，“老师”是一个很神圣的词。
二、课堂教学
1、课堂教学准备
作为一名实习生，虽然掌握了很多课本上的理论知识，但是没有实践教学经验，对于怎样上好一堂课，如何应对课堂上出现的一些问题，经验尚且不足，所以，实习的第一步就是要做好课堂教学准备工作，包括熟读教材、听课、参加教研活动、备写教案、批改作业、了解班级学生情况等。在实习的第一、二周，我主要以听课为主，同时也参加教研活动，了解学生情况等，在这段时间里，我通过认真听课、做详细的听课记录、认真分析老师在课堂上处理问题的方式和对不懂的问题虚心向指导老师提问，我收获了不少教学经验：
其一，对于不同等级的班级应采取不同的教学方法，对于成绩较好的.班级，采取引导式教学方法；对于成绩一般的班级，采取讲解式的教学方法。比如说，对于八（8）班是八年级成绩较好的一个班，上课时，老师一般点到为止，让学生自己去发现问题，解决问题，这即提高了学生的思维能力和独立解决问题的能力，也让学生对所学的问题记忆更加深刻；而对于八（21）班，老师则以讲解式教学，通过讲解让学生去总结、应用，提高学生的理解能力，渐渐让学生形成一种思维，然后学会自主去解决问题。
其二，学会批改作业。学生在课堂上所存在的问题都反应在作业上，通过批改作业，我们才能更多、更准确地掌握学生的学习情况，从而在作业上或下一课堂上指出，让学生真正完全掌握所学的内容。
其三，课堂查验学生掌握情况。从作业上反应的不一定都是真实的，因为部分学生存在抄袭现象，所以我们除了作业查验之外，还应该在课堂上查验，课堂查验可以通过草稿纸上作业、黑板上作业和提问等方式进行。
2、课堂教学工作
通过两个周的教学准备，我已经对“上课”有了初步了解，也相信自己能上好一堂课。第三周我开始正式担任八（21）的数学课程。
这是我的第一件课，我仔细阅读教材，认真编写教案，再通过指导老师的审批和指导，我站上了讲台。我并不紧张，但是课堂氛围并不如意，学生面面相觑，茫然无语。通过第一堂课，让我感受到要上好一堂课并不容易，也意识到自己还曾在很多问题。
其一，声音太小。由于八（21）班是一个由96人组成的大班级，声音太小使坐在后面的学生听不到我讲的内容，造成学生情绪，使得课堂纪律不加，学生对知识只停留在自己的理解上，我在课堂上的讲解也如同无声播报，没有取得任何效果。
其二，太过于注重自己思维，而忽视了学生的思维。在一个问题上，应该启导学生思考，而不是只顾自己讲解，没有把握好我们上课的目的是让学生听懂、理解、掌握。不能用自己的知识层次来衡量学生的知识层次，要把握好我们授课的主体所处的知识层段，对于一个我们认为很好理解的问题，对于一个初中生来讲，不一定是容易的。所以，在以后的课堂上，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课，不能太过于自己认知或想当然。
其三，语言表达不够流畅，授课内容凌乱。在与学生的课堂互动中，不能很好处理学生的问题，使得语言表示模糊，语言之间的衔接不够流畅，进而使得我不知所措，对知识的讲解也造成了一些错误，对知识点的讲解顺序产生了颠覆，从而使学生不能很好理解所授内容。
其四，没有突出重、难点，板书存在一点问题，时间把握不当。讲解没有突出重、难点，没有总结出知识点，没有将重要概念、公式板书出来，在处理学生的问题上不够果断和在讲解知识点时表达不够清晰，使得不能准确安排时间，不能完成授课内容。
通过对这件课的反思，我开始不断地听课，在各老师身上学经验，来改正和补足我的缺点，同时，我还买了扩音器，解决了我在课堂上声音太小的障碍，在无言表达上，我查看了许多课堂上的衔接语，在后来的课堂中，我更加注重学生的思维和感受，板书也取得了不少进步，学生也基本能够理解我所授的知识，使得我与学生们的相处也更加融洽。
三、实习感受
实习是我们师范生必须经历的一个重要环节，是一个从理论与实践相结合的重要环节，虽然只是短短的两个多月，却引领着我从认知到实干，成为一个真正能服务于教育行业、能担任教育工作的教育者，它让我的人生成长了一大步，同时，它也留给我很多感受和体会。
首先，我很感谢我的指导老师和在同一办公室的老师，在他们的指导和帮组下，我学会了作为一名老师的基本规范，树立良好师德，处处为人师表，学会了很多课堂教学技巧，体会到不同的教学风格，提高了与他人交 ……此处隐藏9753个字……教育中的责任与使命。
通过小学教学实训，我接触到了真实的教育现场，感受到了教育工作者的责任和荣耀。我从中学到了很多宝贵的经验和教训，并将这些经验和教训融入到自己今后的教育工作中。我深信，在未来的教育道路上，我将更加努力地为教育事业贡献自己的力量。
教学实训心得体会 10我们这次电工实训主要分为两个部分。
第一个是三项异步电动机的正反转掌握。这个看似简洁的试验，其实没想象中的简洁。为了做好这个试验，我们整整花费了两天的时间！但我觉得收获还是很丰厚的，通过这个实训我们把握了掌握电路的接线及检查方法；通过学习低电压电器的有关学问，我们了解了掌握电路基本环节的作用，并把握了三相异步电动机的正反转掌握电路的工作原理。这个部分我最大的感受就是要有心细、谨慎的工作作风，在接线的时候肯定要保持留意力高度集中，哪里接错了一根线都不会出效果。同时还要有急躁，面对越来越多的接线，不要有怕麻烦的心理，思路不要乱，对比电路图急躁细致地接好每一根线。接好线路后再认真检查一遍，用万能表检测电路是否连通，确定无误后再交付老师评分。
其次个是收音机的组装。虽然这是个选做的试验项目，但这个试验很有意思，所以大部分同学都选择了这个项目！通过这个实训，我们了解了收音机的基本学问，初步把握了焊接技术，和简洁电路元器件装配，并对故障的诊断和排除以及对收音机的远离工作也有了肯定的理解。
这个部分我最大的感受就是肯定要细心、和冷静！在那么小的电路板上要焊接上几十个元件，如假如不集中精力，略微不当心就可能前功尽弃了！虽然练习了一下午的焊接，但一到真正开头焊接的时候，同学们都有一种感觉，就是手会颤抖，经过几个点的焊接以后我们慢慢把握了诀窍，最终可以焊出圆锥型的光亮圆滑焊点了。当看着自己亲自焊接的'收音机能接收到电台的时候，心里是何等的愉快而兴奋啊！虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种力量和技术的训练，它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践力量和创新精神，元件识别力量、组装力量、以及万用表测量力量等等。给平日只学理论学问的我们以很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中渐渐把握一些相关的学问，于无形之中，提升自己的动手力量。通过这次电子工艺实习，我深刻的熟悉到了，理论学问和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作力量，并且从中培育自己的独立思索、勇于克服困难。实习是培育我们动手力量的一个好机会，为我们以后的工作打下了良好的基础。总之，在实习过成中，要时刻保持清晰的头脑，消失错误，肯定要仔细的冷静的去检查分析错误！通过这次电工实习，还学到了许多专业学问以外的东西。比如做事要有急躁，切不行急躁。其次每一环节都得仔细认真，一着不慎满盘皆输，一个小小的错误可能导致整个试验的失败。还有团队精神很重要，实习过程中，只有团队之间亲密协作，方能快速正确的进行试验。这些东西，或许是这次实习的最大收获，认为正确而不怀疑以后对自己有很大关心，盼望自己以后做任何事情都得牢记！
教学实训心得体会 11在这次教学实训中，我获得了许多宝贵的经验和深刻的感悟。
通过实际的教学操作，我深刻体会到了教学计划和准备的重要性。每一堂课都需要精心设计，从教学目标的明确到教学方法的选择，再到教学材料的准备，每一个环节都直接影响着教学效果。
在与学生的互动中，我发现每个学生都有独特的学习风格和需求。这让我明白了因材施教的必要性，不能采用一刀切的教学方法，而要根据学生的个体差异进行有针对性的指导。
同时，课堂管理也是一项重要的'技能。如何维持良好的课堂秩序，激发学生的学习积极性，处理突发情况等，都需要不断地实践和总结经验。
这次实训也让我认识到自己在教学方面的不足之处。比如，在讲解复杂概念时，我的表达还不够清晰；在引导学生自主思考方面，还需要更多的策略和方法。
总的来说，这次教学实训是一次宝贵的成长经历，让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心，并为我今后的教学工作提供了坚实的基础。
教学实训心得体会 12参与此次教学实训，对我来说是一次极具意义和挑战的经历。
在实训过程中，我真正感受到了教学的魅力和复杂性。站在讲台上，不仅要传授知识，更要关注学生的反应和理解程度。这需要我具备敏锐的观察力和灵活的'应变能力。
我学会了如何运用多种教学方法来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，通过案例分析、小组讨论和实践操作等方式，让学生积极参与到课堂中来，而不是单纯的被动接受。
同时，与学生建立良好的沟通和信任关系至关重要。只有当学生感受到老师的关心和支持，他们才会更愿意投入到学习中，敢于提出问题和表达自己的想法。
然而，我也遇到了一些困难和挫折。比如，在控制课堂时间和节奏方面还不够熟练，有时会导致课程内容安排不合理。还有，对于一些学生的特殊需求和问题，处理得还不够恰当。
但正是这些挑战，让我更加明确了自己需要努力和改进的方向。我相信，通过不断地学习和实践，我能够逐渐提升自己的教学能力，成为一名更出色的教育工作者。
教学实训心得体会 13教学实训是我教育生涯中的一次重要经历，它让我对教学有了全新的认识和理解。
在实际教学中，我意识到教学不仅仅是知识的传递，更是引导学生思考和探索的过程。要激发学生的好奇心和求知欲，让他们主动去获取知识，而不是被动地接受。
另外，有效的课堂互动是提高教学质量的关键。鼓励学生提问、发表观点，能够营造积极活跃的课堂氛围，促进学生的思维发展。同时，及时的反馈和评价对于学生的学习进步也起着重要作用。
不过，我也发现了自己的.一些不足。比如，在处理突发情况时不够冷静，教学语言还不够简洁准确。这些问题让我明白，要成为一名优秀的教师，还有很长的路要走。
通过这次实训，我更加坚定了自己从事教育事业的信念。我会不断努力，提升自己的专业素养和教学技能，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
教学实训心得体会 14这次教学实训给我带来了丰富的经验和深刻的启示。
在实训中，我深刻体会到了教学设计的重要性。一个精心设计的教学方案能够使教学过程更加流畅，目标更加明确，也更能吸引学生的注意力。同时，根据学生的实际情况随时调整教学策略也是非常必要的。
与学生的交流互动让我明白，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引导者和陪伴者。要尊重每一个学生的个性和想法，给予他们充分的表达机会。
然而，我也遇到了一些挑战。比如，在面对一些基础较差的学生时，如何更好地帮助他们跟上教学进度；在面对较大的'教学压力时，如何保持良好的心态和教学热情。
但这些困难也让我不断反思和成长。我明白了教育是一个持续学习和改进的过程，只有不断提升自己，才能更好地适应教学工作的需求。
总的来说，这次教学实训是我教育生涯中的宝贵财富，它让我更加明确了自己的责任和使命，也让我对未来的教学工作充满了期待和信心。
