抽象与统一教学设计
通过抽象与统一教学，要让学生能从中感知抽象艺术的形式语言和创作方法，理解抽象艺术作品内涵，并尝试运用各种表现方法创作抽象绘画作品。以下是小编整理的抽象与统一教学设计，欢迎阅读。
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本特点。并利用多样与统一的规律，画一组静物。
2、通过学习活动，学生初步体会多样与统一在绘画构图中的作用。尝试自己动手制作一个取景框。进行构图训练，并从活动中获得乐趣。
3、培养学生认真观察事物的习惯。利用视觉感受事物的不同和变化。
教学重点：
学会运用多样与统一的基本规律进行写生
教学难点；
对不同静物进行观察
教学过程：
一、导入过程
1、欣赏一组静物的变化
看了这些变化，有什么想法，为什么？
2、导入课题
二、发展阶段
1、学习知识窗的内容（三个苹果的变化）
2、学生活动：把自己准备的实物进行组合（小组为单位）
讨论：怎样才比较好看
3、欣赏范画实例
画家是怎样运用多样与统一的基本规律
三、拓展阶段
1、怎样运用多样统一的基本规律完成一幅静物写生
2、让学生用自己准备好的取景框，把要写生的对象观察下来。
3、绘画步骤（教师示范）
（1）摆好静物
（2）用取景框观察静物
（3）找出最高点、最低点、左右两侧的界限形成一个三角形。
（4）有笔从前置后进行描绘。
四、学生作业
1、作业要求：完成一组静物写生。
2、学生练习
3、教师巡回辅导
五、作品展示
1、小组单位展示，评述学生自己作品。
2、学生代表向全班展示评述自己作品。
六、教学延伸与拓展
思考：多进行观察和静物写生，锻炼认真观察的习惯，还可进行风景写生。
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