活动方案

活动方案10篇[集合]

为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎大家分享。

一、活动目的

秋天，是成熟的季节，是收获的季节。为了加强学生的综合实践能力，增加学生的`生活体验，让学生发现自然之美，感受劳动的快乐，体会收获的喜悦，开展走进农田，感受丰收——“快乐收获 欢庆丰收”的劳动体验实践活动。

二、活动时间：10月

三、活动地点：农田、菜地、果园等

四、活动方式：与家长或小伙伴结对

五、活动内容：

1、利用业余时间和伙伴、父母一起参与收获过程，例如：摘花生、掰玉米、挖红薯、晒薯干、收粮、晒粮、摘桔子、柿子、收板栗等，了解采摘收获的方法，积累收获经验。

2、了解收获物品生长的过程，或者已经参与种植，了解父母对收获的期望。

3、感受丰收的氛围，体会收获的快乐。

六、 活动要求：

1、积极参与收获的全部过程。

2、将了解的果实等生产经过记录下来。

3、各班注意收集资料，结束后开“果实展览会”等。

一、时间：

4月30日下午2：30

二、地点：

小学

三、活动项目：

男子定位投篮：

裁判：

每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂。

男子、女子定位投铁环：

裁判：

每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。

女子夹珠子比赛：

裁判：

1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟;

2、每组按夹珠子量分：

一等奖2人，奖给洗发水一瓶;

二等奖3人，奖给雕牌香皂一块;

三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块。

趣味游戏：

裁判：

1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离。

2、各校选派两队参赛;

3、按速度分：

一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶;

二等奖3队，奖给雕牌香皂一块;

三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块。

四、其他：

1、所有参加活动的'教职工将获得一份纪念品;

2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工。

各学院（部）：

为深入探索我校大学生思想政治教育新途径，为学生提供感恩母校、宣传连大的实践平台，经研究，学校将在暑假以“始于连大行于家乡”为主题的基础上，继续在寒假开展以“子情母校寻”为主题的“连大使者家乡行”活动。现将有关事项通知如下：

一、参与对象：20xx级注册贫困生，具有良好的语言表达能力和沟通交流能力。

二、活动介绍

“连大使者家乡行”活动是我校巩固自身发展长效机制的新举措，活动内容是通过授予参与学生“连大使者”称号，对其进行相关知识的培训，让学生以“连大使者”的身份回家乡开展相关活动，搭建学生、学校与母校交流沟通的新平台，用连大情怀感染家乡学子，从而培养学生感恩母校、回报家乡的意识，且以作为连大人而感到骄傲，达到宣传学校、服务家乡、锻炼个人的目的.。

三、活动内容

学生使者携带相关材料，利用寒假时间回到本人高中就读学校，拜访中学老师，向老师讲述大学生活见闻和感受，表达对老师培养的感激之情；探望学弟学妹，以讲座、座谈、咨询讲解、发放材料等方式，介绍大学学习、生活情况及资助、征兵政策，宣传学校发展特色。

四、报名方式

1报名时间：20xx年11月2日-12月1日。

2报名方式：学生可单独报名，也可自愿组建团队报名（团队内选择队长1人，团队规模限制为2-6人），学校鼓励自同一省份相近地市的同学，跨学院、跨专业组建团队。

提交表格：请在学生处网站下载中心下载《20xx年寒假连大使者家乡行申请表》，于12月1日1：00前将电子版发送到xx中。

4人员选拔：学生处对报名学生材料进行初审后，于12月2日以短信方式通知初选通过学生，于12月、4日两天进行面试和培训，并确定最终学生名单，学校为学生授予“连大使者”称号。

五、总结反馈

参加寒假使者行活动的学生根据活动实际，详细填写《大连大学20xx年寒假“连大使者家乡行”活动手记》，同时提供视频、照片等电子版材料，于20xx年月1日前将电子版材料发送至xx中，于月日将活动手记交至学生处212房间，学校将对此项工作进行总结，并为每位连大使者提供勤工助学岗位补贴。

设计思路

偶尔读到《大米是怎么来的》这本图画书，书中用浅显易懂的文字和画面介绍了大米的“诞生”过程，于是我把图画书推荐给了大班幼儿。在阅读过程中，幼儿对农民种大米的情景产生了浓厚的兴趣，当我找来相关视频给幼儿看时，他们更是忍不住手舞足蹈，模仿起视频中农民欢快劳动的场面。由此，我想到设计一个舞蹈活动，让幼儿充分表现，进一步体验、感受农民种大米时的心情。

根据图画书的内容和舞蹈表现的需要，我选择了著名作曲家俞逊发创作的经典乐曲《扬鞭催马运粮忙》，以农民种大米过程中的心情为线索，对乐曲进行了剪辑。第一段乐曲热情欢快：表现农民播种时的快乐、期盼：第二段乐曲悠扬舒缓：表现农民劳作过程中的辛苦：第三段乐曲热情奔放：表现农民收获时的喜悦。

根据大班幼儿的年龄特点，我主要设计了回忆一欣赏一想象一表现这几个环节，让幼儿在活动过程中体验农民种大米的心情，发现舞蹈创编的方法。

活动目标

1．回忆故事内容，进一步了解“大米是怎么来的”，乐意伴随着变化的乐曲用肢体动作来表现种大米的过程，体验农民的心情。

2．发现创编舞蹈的简单方法，感受用舞蹈动作表现快乐。

活动准备

1．幼儿经验准备：

(1)幼儿已经阅读过图画书《大米是怎么来的》，已通过视频等形式初步了解种大米的过程。

(2)幼儿会用动作表现心情或感受等。

2．教学材料准备：

(1)将图画书中的'主要画面制作成PPT。

(2)剪辑音乐《扬鞭催马运粮忙》。

(3)幼儿装扮用的头巾、毛巾等若干。

活动过程

一、回忆故事，梳理过程

1．这几天你们读了一本书，这本书的名字叫什么?主要讲了一件什么事情?

2．大 ……此处隐藏9904个字……们在这里要开一个平安夜联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：

很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。

乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的'圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。

那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。

好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。

第一个节目：集体舞加油操

第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍请客人老师跳）

第三个节目：做游戏

1、 击鼓传花

2、 抢凳子（分3组进行）

第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物

第五个节目：画圣诞树

幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。

今天的平安夜活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。

活动目标：

1.通过观察课件画面初步了解故事内容。

2.能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力 和想象能力。

3.乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。

活动准备：

《小猫过生日》课件

活动过程：

一、引题，观看课件1（小猫）

师：宝宝，看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）

师：小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？

二、理解故事，观看课件3（停电）

师：哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）

师：停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的`生活经验表述解决停电的办法。）

三、观看课件4（小猫拿着电筒照）

师：看看小猫找到了什么？（手电筒）

四、观看课件5（门铃，客人来了）

1.师：叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）

2.（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件8）真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）

3.（课件9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）

4.现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1.2.3，同时出示课件11）

5.（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）

五、完整讲故事

六、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌

1.师：（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）

2.生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。

师：宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？

3.分享糖果。

一、指导思想

全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动，体育大课间活动方案。通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，增强体魄。

二、参加人员

全校师生

三、活动项目

1．基本项目：长跑 + 体育活动

初三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，二、四体育活动。

初一、初二年级每周一、三、五体育活动，二、四进行冬季长跑。

2．体育活动项目：广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。

四、长跑的路线：

1．初一年级跑步地点：大操场塑胶跑道1---4道内。

2．初二年级跑步地点：大操场塑胶跑道5---8道内。

3．初三年级跑步地点：大操场塑胶跑道

各班站成广播操的队形，三条纵队集体慢跑三圈。

五、实施措施

1、每天上午两节课后各任课教师不得拖堂，全体同学迅速到指定场地集合，由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。

2．三个年级在长跑时必须在指定的跑道内进行长跑，不得跑到其他年级的场地，特别是初一、初二年级。我们将在第四道跑道上画出一条白色的线以示区别。

3、各班要保证学生全员参与，本着安全第一的原则，可以灵活安排，如，体质较弱的学生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的，提前得到班主任核实批准，方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老师要清点人数，对学生参与情况的检查纳入班级量化。

4、活动结束后有相关老师组织学生迅速回到教室，做好上课准备。

5、提倡教师领跑，锻炼身体，追求“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

六、评选与表彰

学校将对学生阳光体育大课间活动中表现突出的班级和个人进行表彰，分别评选出最佳运动班级和最佳运动学生，规划方案《体育大课间活动方案》。

以上是我们这次活动的'方案，希望全体师生踊跃走向操场，走向大自然，走到阳光下，全身心地投入到阳光体育活动中去，强健我们的体魄，展示我们的活力，让运动成为我们终身的兴趣爱好，让健康成为我们全面发展的不懈追求。